孩子可能早恋的九个信号

孩子早恋了。首先，父母不用担心，多和孩子说话。最重要的是找出孩子心中的想法，看能不能摆脱爱情。如果不是，父母只能正确引导。希望爱情的发生能让孩子懂事，长大，不要让孩子迷恋自己。

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应该如何看待孩子的早恋？

青春期的孩子，在同性同龄人之间形成亲密的朋友关系的同时，由于性的萌动，对异性的关注和恋爱的感情也会不断增加，自然会对特定的异性产生爱。父母应该信任孩子，以朋友的身份和平等的地位与孩子交谈，帮助孩子处理情绪波动的问题，培养孩子自觉约束自己的行动和生活。

对青春期少男少女早恋问题，家长可采取以下具体措施：

1、当孩子进入青春期时，父母在对孩子进行性教育的同时，也要进行适当的性、恋爱、婚姻教育，先打早恋的预防针。当你发现孩子有早恋的迹象时，父母不应该惊慌失措，他们应该热情地帮助孩子。他们可以告诉孩子：德国伟大诗人歌德曾经说过：哪个帅哥不爱，哪个年轻女孩不爱怀春。这个阶段的孩子会喜欢特定的异性，但这种喜欢只能保持在友谊的层面，不能称为爱，因为你正处于成长的黄金时期。若因早恋而荒废学业，前途也十分遗憾。

2、如果发现孩子陷入早恋，孩子对所爱慕的对象魂不守舍，父母就不能以嘲讽、责骂甚至惩罚的方式对待孩子，更不能冲向学校，对方家中，或向邻居诉苦，弄得满城风雨。最好的办法是理解孩子，体贴孩子。因为当孩子产生爱情感时，他们会因为悲伤、社会环境压力而苦恼。父母不仅要洞察孩子的内心感受，还要引导孩子耐心倾听孩子的讲话，给孩子热情严肃地建议。要教会孩子自尊自爱，区分友谊与爱情的关系，适当告诉孩子爱情的社会道德和权利责任，让孩子对爱情和婚姻有更好的了解。告诉孩子，高中生谈恋爱不到3%，成功的可能性很小。早恋对中学生学业有影响。如果他们因为谈恋爱而无法继续深造，即使结婚了，生活也会充满坎坷和矛盾，因为知识经济时代已经到来。对于孩子的早恋问题，家长的教育要有一定的严肃态度，不能抱怨，不能责备，帮助孩子走出早恋的困惑需要一定的时间。

3、家长应鼓励孩子积极参加有益于身心健康的活动，以转移注意力，发泄精力。丰富多彩的校内集体活动，校外旅游，交友，公益劳动等，既能锻炼身体，又能益智，养性。与此同时，鼓励孩子根据个人兴趣，发展个人爱好，如集邮、阅读世界名著、练习写作投稿等，使课余时间充满情趣、快乐，或许，早恋的情绪会适当减弱和转移。作者想对中学生的早恋问题多说几句。近年来，随着人们生活水平的普遍提高，孩子营养供应充足，社会环境受到有形和无形的性刺激，孩子性成熟年龄明显提前，这也导致中学生谈恋爱年龄普遍提前。甚至有报道说小学高年级也有谈恋爱。对于这一点，家长应该有一定的思想准备，不能把中小学生早恋的年轻化和早恋者的激增视为洪水猛兽，也不能像某些文章所说的自然教育那样任其发展。在这个问题上，家长应该学习一些关于孩子心理学的知识，尤其是青春期心理学，教育学，提高他们的素质。平常要多注意孩子的观察，多与孩子交谈，防止青少年早恋的发生。

以下是孩子可能早恋的九个信号，供家长参考：

(1)孩子变得特别喜欢打扮，注意修饰自己，经常对着镜子左顾右盼。

(2)成绩突然下降，上课注意力不集中。

(3)活泼好动的孩子突然变得沉默，不愿意多和父母说话。

(4)在家坐不住，经常找借口催着父母在公园、歌厅等地方，有时还会撒谎。

(5)放学回家喜欢一个人躲在房间里，或者呆在一边想心事，经常走神发呆。

(6)情绪起伏大，有时兴奋，有时忧郁，有时烦躁不安，做事没有耐心。

(7)突然对描写爱情的文艺作品、电影、电视感兴趣。

(8)突然喜欢谈论男女之间的事情。

(9)背着父母偷偷写信，写日记，看到别人赶紧掩饰。

早恋的中学生往往表现出一些异常现象。例如上课分心走神，精神恍惚，学习成绩突然下降；情绪起伏大，心神不定；开始注意打扮，突然大手大脚花钱，善于在异性面前表现自己；突然有人发短信，打电话，但发信人，打电话人不留地址，不留姓名；常与异性交往，甚至发生各种越轨行为。

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