其次,还有许多学生在日常的学习生活当中体会不到学习成功的乐趣,而上游戏打游戏,可以获得虚拟奖励,自我得到肯定,宣泄学习不成功带来的压抑。
第三是由于人际关系不好,希望上游戏逃避现实。许多学生性格内向、猜忌心强,碰到问题时没能及时解决就沉迷于游戏络。第三步,将孩子对父母的这种认同感再转移到对学习重要性的认同上来,从而激发孩子们对学习的兴趣,鼓励他们多读对自己有意义的书。
最后,孩子们会自我认识到上游戏成瘾的坏处而自觉地将其戒除。当然,这需要一个过程,孩子能够脱离游戏瘾,不仅在于孩子自身的决心,还在于家长的配合。许多家长需要改变教育方法,赢得孩子的信任和尊敬,不要过多地去干预孩子,否则会让孩子反感。更多的是要理解、关爱孩子,建立起良好的亲情关系。
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