河南商丘叛逆青少年学校

　　河南商丘叛逆青少年学校指出，叛逆时期孩子的生理特征有以下几点：
　　中学阶段的孩子，随着自我意思的觉醒，知识的增长，心灵的世界的丰富，形成了自己的世界观和价值观。

这些观念和父母观念是有很大的差异的，会被父母截获，父母无法理解。然后他们寻求同伴之间的共鸣，他们的父母变得不那么亲密。此时，如果父母不知道后代的生理和生理变化，盲目无纪律，就会迫使后代产生抵抗和行为。

　　事实上，孩子在叛逆的时期，只有自我意识增强，但自我控制的能力仍然很差。

往往会出现偶然的违纪行为。他们喜欢与人争论，但这些争论往往不够;他们喜欢怀疑，但缺乏科学依据;他们喜欢发表意见，但他们的意见却是错误的;他们喜欢批评别人，但他们很容易片面。父母在“生理性断奶”期间了解了孩子的这些特征，就应该清醒和避免粗鲁，不应该用“利用”的基本要素来对待他们。

　　父母管教孩子是有两种生理状态的： 　　一种是将后代视为私营产业，以及拥有后代的绝对权力;另一种是将后代视为理想的自我再现，并希望后代能够实现他们想要达到的目标，但实现并不理想。因此，父母经常为孩子付出生活经验，并计划让孩子按照父母的假设生存。这样，父母想要控制孩子，但后代却又想要独立，抵抗是不可避免的。有许多类型的反叛情况，有些不与父母交谈，有些人在父母面前是一套，背着父母又是一套，有些人会离家出走，甚至走上违法之路。

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